2016年12月29日 星期四

心理動力取向的治療技術:處理治療關係裡的情緒
PSYCHODYNAMIC TECHNIQUES
Working with Emotion in the Therapeutic Relationship
Karen J. Maroda

杜家興臨床心理師翻譯
juiahsin@gmail.com

簡介

當新手治療師開始治療真實世界裡真正的個案,他們經常發現不論先前受過多麼充分的訓練,對於實際上要回應另一個人的痛苦,在某個程度上來說,自己仍然未做好足夠的準備。當然啦,信心是由知識和經驗而來。但是在這裡提出的核心觀念是,治療師可以從詳實地檢視治療歷程中獲益,尤其要深切記得,治療就是一種持續在意識和潛意識之間進行溝通的關係。這類溝通的根本層面正是以情感(affect)和依附(attachment)為核心。我堅信用來促進情感溝通(affective communication)的各項技術都是可以被教授的。
本書主要是寫給新手治療師,但我相信也非常適合有經驗的治療師。我撰寫本書的目標是協助到那些努力想滿足帶著治療師學富五車且能幫上忙的期待而來的個案的治療師們。我也想要藉此說明心理動力取向治療仍舊是一種非常重要且能夠生存的治療技術,是一種需要使用到那些能被教導的技術的治療法。新手治療師通常會倚靠行為治療法,只是因為這類療法擁有許多已經建立好的技術。但是,我想要邀請你們跨出一步,踏出實做手冊的範圍,探索並思考只能以心理動力學理論和實做才能處理到的深度且複雜的人類本質。
本書提供的觀點是當治療師和個案建立了一份共同合作的工作關係(collaborative working relationship),他們才能達成最佳的結果。當我閱讀文獻,我發現文獻對於「治療師如何思索個案的情形」的重視大多多過於「治療師如何思索彼此的關係」。治療師總是自問「我應該要做什麼?」而比較少問「此刻這個關係需要什麼,而我促使它發生的最好方法是什麼?」本書是從「治療就是一種存在於專業界線之內的關係,雖然這是一種不對等的關係」的觀點出發而寫出來的。本書檢視了治療師和個案雙方在治療關係中是如何思考和感覺的。更為重要的是,本書依據情緒在治療歷程中所扮演的角色的知識,而介紹了一些如何回應個案的特別方法。
有關情感和依附的研究已經發現,我們都經常表現出情緒,即便有時候是在我們的意識覺察範圍之外。要在治療關係中管理此情緒流(emotional flow),對治療師極具挑戰,治療師需要兼具知識和技巧。當我開始與個案進行治療工作,我並未擁有這類的知識和技巧。我身為新手治療師時,讓我印象最深刻的事實就是我是多麼的脆弱。雖然我很樂觀但卻沒有做好準備,我想起自己曾經坐下來跟一位非常可愛但很容易受到刺激的個案進行治療,當時我想著「我對自己正在做的事情一點譜也沒有」。我所受過的訓練並沒有讓我做好準備面對我所搭上的這班情緒雲霄飛車。
我接受過的教導讓我偏離了好的開始。我富有同理心、是一個良好的聆聽者、真誠地關心、全神貫注且很有專業素養。我的個案也以深入、再深入他們自己的經驗來回報我。這也不可避免地讓我愈來愈深入到我自己的感受。但是我不具有情感管理方面的有用知識。我總是感嘆地想知道,從內在和外在,我該如何回應治療室裡出現的所有情緒。
在我執業後不久開始接受個人的心理分析治療,這幫助我看見我的個案所追尋的東西。我的心理分析治療師跟我保持太大的距離,並且拒絕與我進行任何真正的對話。我這才瞭解到我的個案在一開始接受治療時所感受到的挫折。但我仍不知道自己該做些什麼才好,甚至也不知道我的心理分析師該做什麼會比較好,我只知道每一個我希望從我的心理分析師那兒得到的東西,都不可能得到,遑論具有療癒的東西。那麼,我需要從她那兒得到的東西真的對我有幫助嗎?還有,什麼是我應該提供給我的個案的?我不知道,但我想找出答案,於是開始進行實驗。
我曾在我的第一本著作《反移情的力量》(The Power of Countertransference1991)介紹這些早期的實驗,這些實驗探討了我的個案們壓迫我揭露我對他們的實際觀感的那些時刻。我總是手汗淋漓、腸胃作嘔地完成我的這些實驗,但卻發現他們在治療僵局被打破之後付帳結清。是應該讓每一位新手治療師忍受這類血淋淋的試驗,或者,被分享出來的一些臨床智慧及經驗,會給出一個比較順暢的道路?我的同事中有許多人都曾表示很關心,那些提供出來的臨床樣本和忠告不可避免將會被錯誤應用,還會被當成一種被死守的嚴苛規則。雖然我避免不了這樣的情形,但這很明確不是我在本書提供指引時的精神。很明確的是,我們和我們的個案之間的互動都是獨特且有生命力的(organic)。關於如何有效治療個案,其實並沒有一體適用的治療處方,即便是在他們有著非常相似的問題或成長經歷的時候。所以,我很同意編寫心理治療的步驟式執行手冊的意圖是非常不切實際的,也無法提供新手治療師任何實做上的忠告或指引。
對於如何在他們自己的個案邁向轉變的這趟旅程上陪伴他們,治療師必須要有些概念。一旦我們走過了治療的初期,然後會發生什麼呢?一旦個案相信我們是瞭解他們的並且可以放心跟我們在一起進行治療工作,那接下來會怎麼樣呢?是的,有些個案只是需要有一段夠長的時間讓他們述說、讓他們有個人聽他們說話。但有些個案會要求治療師給予回饋,也會早早就刺激治療師產生一些感受。最終,每一位個案都需要來自治療師的某些類型的回應,而不光只是同理心、不光只是行為上的建議。他們需要一種回應,一種從他們與治療師之間共同享有的情緒連結中產生出來的回應。
尤其是年輕的個案,通常會求治療師給予忠告並且想要知道治療師是怎麼看待他們的。傳統上來說,他們大概會得到的回應就是 在你想像中我會怎麼看待你這個人?”(How do you imagine that I see you? 可預期的是,想得到具體回應的個案們會用挫折、憤怒或退縮來回應這類重複的逃避藉口。我在本書的內容裡提供了許多臨床案例,以便指出在許多不同的情緒交流中,我曾經如何回應我的個案們。我也完整描述了我的內在歷程是如何推導出某個特定的介入,並再加上我的個案們當時又說了些什麼。我很清楚知道提供這麼多的訊息,將讓我公開接受大家的批評以及後見之明式的推論,但是這也讓讀者得以獲得必要的鑰匙孔,可以好好研究治療的歷程。
雖然本書提供一些特定的臨床技術,但我預留了許多表達空間給治療師,讓他們能夠透過調整這些技術來符合他們的個人風格,以便展現他們是身為一個獨特的個體。我很喜歡外出和交朋友,但我不相信治療師需要某種比較好的人格風範。所有我在本書推薦的介入,不論是內向型或是外向型的治療師同樣都可以執行良好。在我選擇介入方法時指引我的最高原則就是對情緒誠實emotional honesty)。基於非常簡單的理由,我從未建議治療師要採用會讓他們覺得不舒服的方法來表達他們自己,因為這樣做並沒有療癒力
本書一開始會先對治療師與個案共通的焦慮、希望和期待做一個基本的回顧。後續的章節則都用來討論那些隨著治療進展而浮現出來愈形複雜的情緒 ---- 尤其是在那些比較長期的治療中。內容都是與較少被討論到的主題有關的探討,像是基本的同理心如何隨著時間演進而變得愈來愈深入且愈來愈複雜;如何去辨認及管理退化(regression);如何建立一個共同合作的治療關係,強調的是治療師與個案雙方的貢獻;自我揭露和給予忠告要怎麼做才是最好的;如何管理情感,包括在缺乏情緒時如何將情緒帶回到該節的治療中;如何辨識何時有關性及愛意的表達是具有治療性的,何時又不是;如何建設性地運用面質(confrontation);以及如何評估所做的介入
我希望讀者能夠將自己沈浸在這些素材中,等到跳脫出來時,就能夠對治療歷程有更大的洞察,擁有能使治療成功的實做工具。或許,在一點點的指引之後,有更多治療師會覺得更有信心去探測治療關係中的情緒深度 ---- 並且在這樣的探索中,將能協助他們的個案去追尋健康、個人自由以及建立滿意的人際關係。







目錄
簡介
第一章 情緒涉入(Emotional Engagement)與相互影響:治療初期的基本議題
1 Emotional Engagement and Mutual Influence: Basic Issues as Therapy Begins
第二章 相互性(mutuality)和共同合作(collaboration):彼此影響
2. Mutuality and Collaboration: influencing Each Other
第三章 重新定義退化(Regression):催化具有療癒性的脆弱(Therapeutic Vulnerability
3 Redefining Regression: Facilitating Therapeutic Vulnerability
第四章 評估採取的介入:追蹤個案的反應
4 Evaluating Interventions: Tracking the Clients Response
第五章 自我接露與忠告:瞭解治療師的接露是如何以及何時屬於有治療性的
5 Self-Disclosure and Advice: Understanding How and When the Therapists Disclosures Are Therapeutic
第六章 管理情緒:情感性的溝通以及互動扮演的角色
6 Managing Emotion: Affective Communication and the Role of Interaction
第七章 治療邊緣型人格疾患時在情感管理方面的特殊問題
7 The Special Problem of Affect Management in Treating Borderline Personality Disorders
第八章 面質與反移情型憤怒:克服治療師對衝突的嫌惡感
8 Confrontation and Countertransference Anger: Overcoming the Therapists Aversion to Conflict
第九章 情慾感受:它們如何有助於或隱藏了治療歷程
9 Erotic Feelings: How They Help or Hinder the Therapeutic Process
第十章 為個案賦能:邁向獨立之路
10 Empowering the Client: The Road to Independence
結論
Conclusion 243
術語彙編
Glossary 245
富有說明的參考書木
Annotated Bibliography 251
參考文獻
References 257
作者索引
Author Index 267
主題索引
Subject Index 271

2016年9月28日 星期三

善用影響人的三種方式來教養孩子

影響人的三種方式

我經常提醒身為父母的自己:父母的職責之一就是扶養、教育、引導孩子們去發展、創造及正確維持他們自己的生活與生命品質。

孩子是另一個生命,身為父母的我們,如何影響另外一個獨立生命體呢?以下三種方式或多或少都會用到:

  1. 給予忠告般的指導
  2. 進行諮商式的交談
  3. 給予教練風格的對話

將以下原本是英文的圖,翻譯成中文給大家參考。



身為父母,最重要的是,培養並發揮自己的「傾聽能力」與「合作式溝通」(以下圖片來自臉書社團「正念教育」:https://www.facebook.com/photo.php?fbid=1008138342600751&set=oa.1722530267963773&type=3&theater)。


身為父母深知....父母難為。
但,我們可以不斷吸收觀念,然後在日常生活中將優質關係的觀念與互動技巧放在心上,試著在每天與孩子的相處中做出來。
昨天或許沒做好,
剛剛又沒能做到,
不過,現在與等一下,都不斷提供機會,
至於明天,就等著明天變成今天的時候再說吧!

祝福每個人的親子關係!

2016年8月30日 星期二

建立一個疼惜的內在心像,減少自我批評、克服自卑。

建立一個疼惜的內在心像:
減少自我批評、克服自卑
juiahisn 臨床心理師 翻譯整理

圖片來源:http://blog.sina.com.cn/s/blog_a46bc7ca0102vjej.html

此練習幫助你建立一個悲憫的心像(譯註:觀音菩薩、媽祖、聖母瑪利亞等等應該是國人最常見的悲憫心像),讓你得以運用與發展(只要你想要,你也可以建立多個心像,一段時間之後你也可以改變這些心像)。每當心像浮現腦海,或你選擇要加以處理時,請記得這是你的創作,是你自己個人的理想 ---- 也就是在被關照與被在意的感覺當中你真正想要的東西。可是,在這個練習中,很重要的是你要試圖對你的心像賦予某些特質。這些特質包括:
智慧、力量、溫暖與不評價

所以在以下表格每個欄位裡,請想想每一個特質(智慧、力量、溫暖與不評價),然後想像這些特質看起來、聽起來與感覺起來像是什麼樣子。
  1. 可能的話,先聚焦在你的呼吸上,找到我們平靜的節奏並保持淺淺的微笑。
  2. 然後,我們讓心像浮現腦海 ---- 盡力而為,但不要太過努力 ----若沒什麼東西浮現,或心思漫遊到他處了,只要溫和地將心思焦點帶回到呼吸上並練習以慈悲的心接納這一切。
以下有一些問句,可以幫助你建立一個內在心像:
  • 你是否想要你的照顧/滋養型心像感覺起來/看起來老練一點還是年輕一點?
  • 是男性還是女性(或是非人類的形象,如動物、大海或光)?
  • 什麼樣的顏色和聲音會與智慧、力量、溫暖和不評價等特質有關?
請想像你的內在心像將慈悲與疼惜,帶給你或傳送給你

1.你希望你理想的照顧型/慈悲型的內在心像看起來是怎麼樣子的?



2.你希望你理想的照顧型/慈悲型的內在心像聽起來是什麼樣子的?(如,聲調音頻)



3.你還希望賦予這個內在心像什麼樣的感官特質?(如味道、觸感)



4.你希望你理想的照顧型/慈悲型的內在心像會如何跟你互動?



5.你希望你自己會如何跟你理想的照顧型/慈悲型的內在心像互動?




APPENDIX 2. BUILDING A COMPASSIONATE IMAGE

2016年8月6日 星期六

正念教育:培養你內在的悲憫心或疼惜力

大致翻譯整理了以下文獻的附錄一、二、三的資料,對悲憫心(compassion mind)有個初步的認識和使用工具。
悲憫心,將是用來對治人們內在的自我批評的最佳方式。

Paul Gilbert and Sue Procter (2006). Compassionate Mind Training for People with High Shame and Self-Criticism: Overview and Pilot Study of a Group Therapy Approach. Clinical Psychology and Psychotherapy. 13, 353–379


附錄一、培育內在的悲憫心
APPENDIX 1. DEVELOPING QUALITIES OF INNER COMPASSION


自我批評帶給自己莫大的壓力並使自己感覺很糟糕。面對這種失望以及自己的「內在霸凌」的其中一種方法就是學會悲憫自己。因此我們需要培養以下的特質:
一、重視悲憫心。Valuing compassion
二、同理心。Empathy
三、同情心。Sympathy
四、寬容。Forgiveness
五、接納/忍受力。Acceptance/tolerance
六、培養溫暖的感覺。Developing feelings of warmth
七、成長。Growth
八、負責。Taking responsibility
九、訓練。Training


一、重視悲憫心。Valuing compassion
有人會擔心悲憫自己會讓他們變得懦弱或缺乏上進心。他們因此不會真正的重視疼惜。然而,我們想想那些以悲憫出名的人,如佛陀、基督、甘地、南丁格爾與曼德拉,他們很難被視為是懦弱的人或不成功。學會悲憫心,真得可以讓我們更堅強、感覺更有自信。

二、同理心。Empathy
同理心意謂著我們可以瞭解其他人有什麼感受與想法、從他們的觀點立場來看待事情。同樣的,當我們用同理心對待自己,我們可以更瞭解自己的某些痛苦感受,像是失望、焦慮、憤怒或悲傷。這可能會要我們去學習溫柔地覺察到自己的感受與苦惱,而不是試圖注意或避開這些感受與苦惱。
我們有時候會告訴自己我們不應該去感受或思考我們有的感受或思考,要試圖否認而不是要去處理我們的感受。這樣的問題在於我們沒有好好探索以瞭解這些感受或想法,所以這些感受或想法就會讓我們感到好害怕。我們可以學習去瞭解我們是如何以及為什麼會變得自我批評,通嘗是因為我們在某些方面感覺到威脅。"有同理心" 意謂著要能夠看見在自我批評背後的那些威脅

三、同情心。Sympathy
同情心比較無關乎我們的瞭解,而與我們的感覺和想要去關懷、協助與療癒的心意比較有關。當我們同情某人,我們會為他們感到難過或苦惱。學會對自己有同情心,意謂著我們可以學會感到難過但不是陷入憂鬱,例如,不會跟自己說感覺到難過是有些不好或錯誤的。我們可以聚焦在我們的同情心裡的慈愛。

四、寬容。Forgiveness
我們內在的自我批評通常很不寬容,通常認為不應錯過任何一個攻擊或譴責的機會。然而,學會寬容之道,卻非常重要。寬容讓我們得以學會如何改變,我們坦誠地面對自己的錯誤並從中學習與成長。

五、接納/忍受力。Acceptance/tolerance
我們可能很想改變自己本身的許多部分,有時這麼做是很有助益的。然而,學會 如實地接納身為人類的自己,也是很重要的。接納,並不是被動的順從,像是被打敗的感覺,也不是為自己操心。接納是以開放的心來看待我們自己所有的錯誤和努力。這就好像我們得了流行性感冒,要接受自己必須躺床好好休息,但也要盡力去做有助於自己康復的事情。

六、培養溫暖的感覺。Developing feelings of warmth
這需要我們開始去體驗及練習用溫暖的心來對待自己。為了做到這點,我們可以利用畫面來練習讓溫暖的感覺傳入自己的內心。當我們憂鬱時,這種溫暖的感覺可能會變得非常微弱且難以產生 ---- 所以我們才需要多練習。這聽起來很奇怪,有時甚至讓人害怕 ---- 所以我們要一步一步來。

七、成長。Growth
悲憫心是專注在幫助人們成長、改變與發展。這是以某種方法來提升生活,但霸凌就做不到。當我們學會以悲憫心對待自己,我們正在學習處理我們犯了錯的自己,然後我們得以從中獲得成長與改變。悲憫心也幫助我們得以面對一些我們希望避開的痛苦感受。

八、負責。Taking responsibility
讓悲憫心得以有效的要素之一就是對自己的自我批評的想法負起責任。為做到這點,我們要學會辨認我們何時在自我批判,然後運用我們內在的悲憫心提供另一種不同的觀點與感受。

九、訓練。Training
當我們攻擊自己,就是激活了我們腦中的某些路徑,但是當我們學會疼惜與支持自己的付出,我們就是刺激到不同的路徑。我們有時很擅長於激活內在的攻擊與批評,以致於我們刺激內在的支持與溫暖的能力就顯得相當微弱。
因此,我們現在已經瞭解到我們可以選擇與自己的自我攻擊型想法不同的其他方法,我們可以探索有哪些方式可以使這些方法更能影響到我們的情緒。這不是要趕走哪些令人痛苦的事實,而是要幫助我們用不同的方式來因應。
在訓練的部分就像是去找物理治療師一樣,你學會要做一些練習並建立某些強項。腦中的疼惜/悲憫系統就是我們試圖透過我們的練習來加以強化的系統。


As we have seen from our work together, being self-critical can be very stressful and make us feel worse. One way of coping with disappointment and our ‘inner bully’ is to learn be compassionate to the self. This requires a number of things of us:

1. Valuing compassion. Some people are worried that if they are compassionate with themselves they may somehow be weak or lack the drive to succeed. Thus, they don’t really value compassion. However, if we think about people who are renowned for their compassion, such as Buddha, Jesus, Ghandi, Florence Nightingale and Nelson Mandela, they can hardly be regarded as weak or ‘unsuccessful’. Learning to be compassionate can actually make us stronger and feel more confident.

2. Empathy. Empathy means that we can understand how people feel and think, see things from their point of view. Similarly, when we have empathy for ourselves we can develop a better understanding for some of our painful feelings of disappointment, anxiety, anger or sadness. This can mean we may need to learn when to be gently sensitive to our feelings and distress—rather than try not to notice them or avoid them. Sometimes we tell ourselves that we shouldn’t feel or think as we do, and try to deny our feelings rather than working with them. The problem with this is that we don’t explore them to understand them and then they can be frightening to us. We can learn to understand how and why we became selfcritical, often because we feel threatened in some way. Becoming empathic means coming to see the threats that lay behind self-criticism.

3. Sympathy. Sympathy is less about our understanding and more about feeling and wanting to care, help and heal. When we feel sympathy for someone, we can feel sad or distressed with them. Learning to have sympathy for ourselves means that we can learn to be sad, without being depressed, e.g., without telling ourselves that there is something wrong or bad about feeling sad. We can also focus on feelings of kindness in our sympathy.

4. Forgiveness. Our self-critical part is often very unforgiving, and will usually see any opportunity to attack or condemn as an opportunity not to be missed. Learning the art of forgiveness, however, can be important. Forgiveness allows us to learn how to change; we are open to our mistakes and learn from them.

5. Acceptance/tolerance. There can be many things about ourselves that we might like to change, and sometimes it is helpful to do that. However, it is also important to develop acceptance of ourselves as human beings ‘as we are’ with a full range of positive and negative emotions. Acceptance isn’t passive resignation, such as feelings of being defeated, or not bothering with oneself. It is an open-heartedness to all our fallibilities and efforts. It is like having the flu and accepting that you have to go to bed perhaps but also doing all you can to help your recovery.

6. Developing feelings of warmth. This requires us to begin to experience and practice generating feelings of warmth for the self. To do this we can use images and practice feeling warmth coming into us. When we are depressed this feeling may be very toned down and hard to generate—so we will have to practice. It can seem strange and sometimes even frightening—so we can go step at a time.

7. Growth. Compassion is focused on helping people grow, change and develop. It is life enhancing in a way that bullying often is not. When we learn to be compassionate with ourselves, we are learning to deal with our fallible selves, such that we can grow and change. Compassion can also help us face some of the painful feelings we wish to avoid.

8. Taking responsibility. One element of compassionate mind work is taking responsibility for one’s self-critical thinking. To do this we can learn to recognize when it’s happening and then use our compassionate side to provide alternative views and feelings.

9. Training. When we attack ourselves we stimulate certain pathways in our brain but when we learn to be compassionate and supportive to our efforts we stimulate different pathways. Sometimes we are so well practiced at stimulating inner attacks/criticisms that our ability to stimulate inner support and warmth is rather under-developed. Hence, now that we have seen how we can generate alternatives to our self-attacking thoughts, we can explore ways to help them have more emotional impact. It does not take away painful realities but it can help us to cope in a different way. The training part can be like going to a physiotherapist, where you learn to do exercises and build up certain strengths. The compassion systems in your brain are the ones we are trying to strengthen with our exercises.






附錄二、建立一個疼惜的內在心像
APPENDIX 2. BUILDING A COMPASSIONATE IMAGE

圖片來源:http://blog.sina.com.cn/s/blog_a46bc7ca0102vjej.html

此練習是幫助你建立一個悲憫的心像(譯註:觀音菩薩、媽祖、聖母瑪利亞等等應該是國人最常見的悲憫心像),讓你得以運用與發展(只要你想要,你也可以建立多個心像,一段時間之後你也可以改變這些心像)。每當心像浮現腦海,或你選擇要加以處理時,請記得這是你的創作,因而是你自己個人的理想 ---- 也就是在被關照與被在意的感覺當中你真正想要的東西。可是,在這個練習中,很重要的是你要試圖對你的心像賦予某些特質。這些特質包括:
智慧、力量、溫暖與不評價

所以在以下表格每個欄位裡,請想想每一個特質(智慧、力量、溫暖與不評價),然後想像這些特質看起來、聽起來與感覺起來像是什麼樣子。可能的話,先聚焦在你的呼吸上,找到我們平靜的節奏並保持淺淺的微笑。然後我們讓心像浮現腦海 ---- 盡力而為,但不要太過努力 ---- 若沒什麼東西浮現,或心思漫遊到他處了,只要溫和地將心思焦點帶回到呼吸上並練習以慈悲的心接納這一切。以下有一些問句,可以幫助你建立一個內在心像:
你是否想要你的照顧/滋養型心像感覺起來/看起來老練一點還是年輕一點;是男性還是女性(或是非人類的形象,如動物、大海或光)?什麼樣的顏色和聲音穢語智慧、力量、溫暖和不評價等特質有關?
請想像你的內在心像將慈悲與疼惜帶給你。

你希望你理想的照顧型/慈悲型的內在心像看起來是怎麼樣子的?



你希望你理想的照顧型/慈悲型的內在心像聽起來是什麼樣子的?(如,聲調音頻)



你還希望賦予這個內在心像什麼樣的感官特質?(如味道、觸感)



你希望你理想的照顧型/慈悲型的內在心像會如何跟你互動?



你希望你自己會如何跟你理想的照顧型/慈悲型的內在心像互動?




This exercise is to help you build up a compassionate image for you to work with and develop (you can have more than one if you wish, and they can change over time). Whatever image comes to mind, or you choose to work with, note that it is your creation and therefore your own personal ideal—what you would really like from feeling cared for and cared about. However, in this practice it is important that you try to give your image certain qualities. These will include:

Wisdom, Strength, Warmth and Non-judgement

So in each box below think of these qualities (wisdom, strength, warmth and non-judgement) and imagine what they would look, sound and feel like. If possible we begin by focusing on our breathing, finding our calming rhythm and making a half smile. Then we can let images emerge in the mind—as best we can—do not too try to hard—if nothing comes to the mind, or the mind wanders, just gently bring it back to the breathing and practice compassionately accepting. Here are some questions that might help you build an image: would you want your caring/nurturing image to feel/look/seem old or young; male or female (or non-human looking, e.g., an animal, sea or light)? What colours and sounds are associated with the qualities of wisdom, strength, warmth and non-judgement? Remember your image brings compassion to you and for you.

How would you like your ideal caring–compassionate image to look—visual qualities?
How would you like your ideal caring–compassionate image to sound (e.g., voice tone)?
What other sensory qualities can you give to it?
How would you like your ideal caring–compassionate image to relate to you?
How would like to relate to your ideal caring-compassionate image?





附錄三 自我報告日誌
APPENDIX 3. SELF-REPORT DIARIES

自我批評的想法Self-critical thoughts

回想過去一週,你曾經有過任何自我批評的想法嗎?
Looking back over the week, can you recall any self-critical thoughts?
自我疼惜/安撫的想法Self-compassion/soothing thoughts
回想過去一週,你曾經有過任何自我安撫/自我保證的想法?
Looking back over the week, can you recall any self-soothing/reassuring thoughts?
一、是什麼樣的情境/事件引起這些想法?
1. What situations/events brought them about?





一、是什麼樣的情境/事件引起這些想法?
1. What situations/events brought them about?
二、你有怎麼樣的自我批評的想法與感受?
2. What were your self-critical thoughts and feelings?






二、你有怎麼樣的自我安撫/自我保證的想法與感受?
2. What were your self-soothing/reassuring thought and feelings?
三、回想過去一週的情形(請在下列每一題勾選出適當的數字):
1.你有多常出現自我批評的想法?
從來沒有 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 經常出現
2.你的自我批評的想法的力道有多強?
完全沒有 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 非常有力
3.你的自我批評的想法對你的干擾程度有多少?
完全沒有 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 非常干擾
4.你自我批評的想法會持續多久?
飛逝而過 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 幾近整天
5.自我批評的想法對你造成多大的苦惱?
完全沒有 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 非常苦惱
6.你的自我批評的想法有多大程度的憤怒/敵意呢?
完全沒有 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 非常騷擾
7.將你跟你的自我批評的想法區分開來,有多容易呢?
一點都不容易 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 非常容易


三、回想過去一週的情形(請在下列每一題勾選出適當的數字):
1.你多常出現自我安撫的想法?
從來沒有 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 經常出現
2.你的自我安撫的想法的力道有多強?
完全沒有 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 非常有力
3.你的自我安撫的想法對你的干擾程度有多少?
4.你的自我安撫的想法能持續多久?
飛逝而過 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 幾近整天
5.你的自我安撫的想法有多大程度的安慰效果?
完全沒有 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 非常撫慰
6.你的自我安撫的想法有多大程度的平靜與愉悅呢?
完全沒有 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 非常平靜愉悅
7.維持你的自我安撫的想法,有多容易呢?
一點都不容易 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 非常容易
3. Thinking back over the week (please circle on each):
(a) How often did you have self-critical thoughts?
Had none 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A lot of the time
3. Thinking back over the week (please circle on each):
(a) How often did you have self-soothing thoughts?
Had none 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A lot of the time
 (b) How powerful were your self-critical thoughts?
Not at all 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Very powerful
 (b) How powerful were your self-soothing thoughts?
Not at all 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Very powerful
 (c) How intrusive were your self-critical thoughts?
Not at all 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Very intrusive
完全沒有 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 非常干擾
(c) How intrusive were your self-soothing thoughts?
Not at all 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Very intrusive
 (d) How long did your self-critical thoughts last?
Fleetingly 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Most of the day
 (d) How long did your self-soothing thoughts last?
Fleetingly 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Most of the day
 (e) How distressed were you by your self-critical thoughts?
Not at all 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Very distressed
 (e) How comforting were your self-soothing thoughts?
Not at all 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Very comforting
 (f) How angry/hostile were your self-critical thoughts?
Not at all 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Very harassing
 (f) How calming/pleasant were your self-soothing thoughts?
Not at all 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Very calming/pleasant
 (g) How easy was it to distract yourself from your self-critical thoughts?
Not at all easy 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Very easy
 (g) How easy was it to maintain your self-soothing thoughts?
Not at all easy 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Very easy



看到這裡,給你鼓掌肯定!
希望有助於大家散播慈愛悲憫之心!